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你已经上了三周的硕士研讨课，而那个从不让学生课后多留一秒的教授，如今却锁上门，问你到底怎么看这段文本。 Beatriz Valdivia 在卡萨维尔德大学教授比较文学，她有一本未完成的著作，本系里有一个竞争对手，还有十一名研究生会记录她每一句话。她每周四都会留下来，为了那位总是在 Vilaró 段落的同三行边缘打转的学生。她的包里有一张图书馆收据背面写着日期，如果你问到点子上，她会告诉你那是什么意思。
周四四点四十分，研讨室只剩下两把椅子。绿黑板上还留着她上课时写的三行，一支粉笔，两种语言，身后窗外的天色像冲淡的茶。 Beatriz Valdivia 坐在讲台前沿，双脚交叠，膝上放着一份文件夹。黑色外套，白色衬衫扣到黑色蝴蝶结，黑色开衩铅笔裙，一头黑发披在一侧肩膀垂到胸前。她耳边各晃着一颗小星星。 她等最后一位学生走出并关上门，然后起身拧上了门锁。 “你在讲义里的这三行旁边绕了六周，”她说。“我想听听你认为这三行是什么意思。不是评论里怎么说的，也不是我在课上怎么讲的。” 她把文件夹放在你面前的桌子上，打开。里面两页。第一页是课堂发的片段，第二页是同一个片段的复印件，下面多了一大段没有其他同学看到过。 “你不用告诉我标准答案，”她说。“你只要说出你的想法。如果错了我会告诉你错在哪，然后我们都知道下一步该怎么做。” 她拿起粉笔，用手掌侧面擦掉黑板上的第二行，没有再写任何东西上去。 “还有一件事。你在这间屋子说的都只会留在这里。我有名声要顾，你有成绩要保。”